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In: ¡PROFES! SALVEMOS EL MUNDO | DOCENTES VIRTUALES 2.0, JORGE LOPEZ

Bienaventurados los profesores, porque de ellos será el reino de enseñar.  El mundo de hoy, es un mundo indolente, intolerante e insensible; un mundo en medio de guerras, violencias simbólicas, pobreza mental e inequidades por doquier. Sin embargo, todo no está perdido, podemos devolver la humanidad a los seres humanos,Leer Más

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In: COMPETENCIAS EMOCIONALES Y SU IMPORTANCIA EN EL AULA | DOCENTES VIRTUALES, Lilia Molina

Para que un alumno alcance el máximo tope de goce al realizar cualquier actividad, (dentro o fuera del aula) debe contar con la disposición (negativa o positiva) de lo que su ser interno siente, piensa y comprende, así como conocer previamente el propósito educativo que requiere cada actividad propuesta porLeer Más

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In: ¿QUÉ ES UN AVA? AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE, Lilia Molina

Entendemos dicho ambiente como proceso de adaptación regulado, esta de manera positiva para adentrarnos en una etapa de confort en la que resulta favorable la resolución de actividades propuestas en esa ocasión, es por ello; que la creación de ambientes virtuales de aprendizaje pretenden acortar tiempos y sobre todo generarLeer Más

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In: Asunción Suniaga, METODOLOGÍAS ACTIVAS: HERRAMIENTAS PARA LA INNOVACIÓN Y TRANSFORMACIÓN EN EL AULA

Hoy en día, ante esta nueva era que es más abierta, comunicativa y disruptiva, cambiante y compleja, las metodologías en el aula son objeto de transformación, pues nos obliga como dice Henry Giroux (2008:14) a experimentar “(…) nuevas formas de aprender, comunicar, valorar y empalmar con la realidad”. Es decir,Leer Más

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In: Asunción Suniaga, LA DOCENCIA UNIVERSITARIA: UNA VÍA OTRA

Ante esta compleja e incierta realidad que nos circunda hablar de una docencia universitaria otra pareciera ser un desafío. Sin embargo, las actuales tendencias plantean una redefinición en la función del docente, de su formación y desarrollo profesional; un cambio sustancial de rol que genera y orquesta ambientes de aprendizaje complejos,Leer Más

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In: Lilia Molina, MEDIANDO LA TECNOLOGÍA Y EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

El momento importante entre la tecnología y la educación es verla como una amiga o compañera, en el proceso de enseñanza-aprendizaje, avances significativos y procesos rebasan la idea principal de ser docente y ser aprendiente. Se crean rutas de aprendizaje apropiadas en los diversos ámbitos o ramas, uno de ellosLeer Más

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In: Dra. Asunción Suniaga, RETOS Y DESAFÍOS PARA UNA DOCENCIA UNIVERSITARIA DEL POR-VENIR

El momento histórico que estamos viviendo ya no es el mismo de antes, pues nos toca despedir una docencia universitaria tradicional, donde se privilegia entre otras cosas: el memorismo, el aprendizaje enciclopédico, la enseñanza mecanicista y simplista, el pensamiento hipotético-deductivo y la transmisibilidad del conocimiento, para darle paso a una nuevaLeer Más

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In: 3er. Congreso Multidisciplinario de Investigación en Ciencias

Convocatoria El Grupo de Investigación y Pedagógica Compás conformado por investigadores de diversas áreas organiza, el III Congreso Multidisciplinario de Investigación en Ciencias (CMIC-2018), que tendrán lugar en la ciudad de panamá en el mes de noviembre Objetivo Promover la formación de investigadores. Difundir la investigación científica y tecnológica generadaLeer Más